第57章 准备自行研究

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　　鉴于当前我国粮食产量不高。

耕地播种等农事劳动很费劲。

易齐鸣决定首先从农业机械方面入手进行研究。

例如播种机、土耕机。

在他的规划中，研发的农机设备至少要比国外现有的先进十年以上。

不过，当下连电脑都没有普及。

过于高科技的产品显然是行不通的。

所以首要任务是确保制造成本低廉、操作简便、工作效率高以及能源消耗少。

操作简便主要是出于农民们的考虑。

因为他们大多数文化水平不高。

复杂的机器肯定难以驾驭。

因此设计时要尽量简化。

工作效率高当然是必不可少的要求。

而降低能源消耗则是其中最具挑战性的部分。

当易齐鸣返回宿舍时，室友们都已经到位了。

见他又抱回一堆新书，大家都看傻眼了：

“厉害啊！学校图书馆满足不了你吗？竟然还专门出去买。”

易齐鸣带回的新书太过崭新，明眼人一看就知道绝非图书馆借阅而来。

“齐鸣，你真厉害。”

李友新朝着易齐鸣竖起了大拇指。

他对易齐鸣真是佩服得不得了。

同样身为学生，他自己却无法做到像易齐鸣那样。

宿舍里的另两个室友虽然没开口说话。

但从他们的眼神里可以看出。

他们也同样对易齐鸣佩服得不行。

经过一个学期的共同生活。

他们都了解到。

易齐鸣对待学习的热情并不是装出来的。

而是源自内心深处的喜爱。

突然，李友新瞥了一眼书的封皮，惊讶地说：

“齐鸣，你怎么还在看电工的书呢？”

听到这话，其他室友也都转头看向书，脸上同样流露出不解的神情。

一个学机械专业的学生。

竟然会对电工类书籍感兴趣，这让大家都感到很费解。

“这有什么好奇怪的？”

易齐鸣笑着反问。

“机械不也需要用电吗？”

李友新顿时语塞，他意识到自己与易齐鸣的区别。

他专攻维修方向的学习，而易齐鸣则是全面发展的机械专业。

包括机械设计、机械维修、机械制造等各个方面。

对于维修而言，的确无需深入研究电工知识。

遇到电路问题也都是请电工来解决。

但对于易齐鸣来说就不同了。

他全面发展，需要设计机械、设计电路。

在进行机械制造时，电路铺设也需要运用到电工知识。

因此，从本质上讲，易齐鸣所走的道路与他截然不同。

“我服了。”

李友新由衷地表示敬佩，其他两位室友也点头表示认同。

作为一年的室友，易齐鸣觉得还是有必要提醒他们两句：

“如果你们有闲暇时间，我建议你们也可以尝试多方面学习。”

“这对你们今后会有很大帮助。”

毕竟，随着时间推移，国家必定会进入快速发展阶段。

那时如果知识面过于狭窄，就会面临很多局限。

李友新点点头，表示会在空闲时多学习一些东西。

他知道易齐鸣学习成绩优异，他不会糊弄人。

而且他了解易齐鸣，这个人不会随便给出建议。

因此他选择相信易齐鸣的话。

至于另外两个室友，从他们的表情就能看出。

他们显然没有把易齐鸣的话放在心上。

既然别人不在乎。

易齐鸣自然也就不再多说什么，随他们去了。

反正到最后懊悔的肯定不会是他本人。

……

新生报到第二天，学校正式开学。

让人意外的是，他们班级的班主任换人了。

而这新来的班主任，易齐鸣还认识。

正是之前一起到轧钢厂排查设备故障的那个吴老师。

原本易齐鸣还担心实验开始后请假次数增多。

不知如何向班主任开口。

现在这个问题不用发愁了。

吴老师知道易齐鸣的实力。

他已经达到了甚至超过吴老师的程度。

因此请假这件事，吴老师想必是不会阻拦他的。

第一节下课后，易齐鸣主动找到了吴老师。

不过吴老师的表情和眼神让他觉得有些想笑。

吴老师脸上的神情似乎在告诉他：

都已经过了一个学期，而且我教你的本领也都传授完毕了。

你现在还来找我有什么事情？

总之，此刻的吴老师浑身上下充满着戒备。

明显是已经准备好随时随地都要闪人。

唉呀妈呀。

没想到一个暑假过去了。

吴老师竟然还没从上学期的压力中解脱出来。

“吴老师，你别紧张，我不是来找你请教问题的。”

看到吴老师一脸戒备的样子。

易齐鸣赶忙挥手示意，并迅速地解释。

“真的吗？”

吴老师半信半疑地追问了一句。

“当然是真的，比真金还真！”

易齐鸣果断地点点头确认。

“那你想说什么事？”

“我其实是想……”

易齐鸣刚开了个头，吴老师就像是受惊的兔子，连忙打断他：

“不，你不想！”

易齐鸣无语地看着吴老师。

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